こどもへの対応– practice –

こどもの居場所では、遊びの時間と学びの時間が同じ空間にあります。 宿題をしている子の横で、別の子がボードゲームをしている。静かに本を読んでいる子がいる一方で、カードゲームで盛り上がっている子もいる。 そんな様子を見ていると、スタッフとして...

こどもの居場所で、ゲームや工作、学習タイムなどを用意していると、必ずといっていいほど「参加しないこども」がいます。 みんなが輪になって遊んでいる横で、ひとりで本を読んでいるこども。声をかけても「いい」と首を横に振るこども。近くにはいるけれ...

こどもの居場所や学習支援の現場では、毎日のように小さなトラブルが起こります。 おもちゃの取り合い、順番を守れない、大きな声で騒いでしまう、片付けを嫌がる、一人のこどもに負担が偏る。こうした場面に出会うと、つい「トラブルをなくさなければ」と...

こどもの居場所では、小学生から中高生まで、年齢の違うこどもたちが同じ空間で過ごすことがあります。 低学年のこどもがにぎやかに遊んでいる横で、中学生が静かにスマホを見ている。高校生が友だち同士で話しているところに、小学生が「入れて！」と近づ...

— “話さない時間”も信頼関係になる関わり方 — こどもと関わる中で、「沈黙が気まずい」「何か話さなきゃと思ってしまう」そんな経験はありませんか。 こども支援の現場では、“会話が続くこと”よりも、「安心して一緒にいられること」の方が大切な場面が多...

「こんにちは！」と元気に声をかけたのに、こどもがうつむいたまま動かない。 「どうしたらいいかわからなくて、つい質問攻めにしてしまった…」 こどもの居場所や学習支援の現場では、そんな経験をしたことがある方も多いのではないでしょうか。 特に“初め...

— こどもとの信頼関係をつくる“聞き方”のコツ — こどもと関わる中で、「ちゃんと聞いているつもりなのに、会話が続かない」「なぜか話がすぐ終わってしまう」そんな経験はありませんか。 こども支援の現場では、“何を話すか”以上に、「どう返すか」が関係...

— 緊張をほぐし、信頼関係の第一歩をつくる実践ガイド — 初対面のこどもとの関わりで、「何を話せばいいんだろう」と戸惑った経験はありませんか。こども支援の現場では、この“最初の数分”がうまくいかず、その後の関係づくりに苦戦するケースも少なくあり...